Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia. (2016). Kurikulum Standard Sekolah Rendah: Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Matematik Tahun 2. An investigation of university student readiness towards m-learning using technology acceptance model. International Review of Research in Open and Distributed Learning, 16(4), 83-103. User readiness evaluation of qr codes in mobile learning (m-Learning). Proceeding of International Conference on Information Technology & Society, 126-136. Hafiza Abas, Faridah Hanim Yahya & Mahamsiatus Kamaruddin. (2016). Teaching and learning with ICT tools: Issues and challenges from teachers’ perceptions. Malaysian Online Journal of Educational Technology, 4(2), 38–57.
Ghavifekr, S., Kunjappan, T., Ramasamy, L., & Anthony, A. Effectiveness of ICT integration in Malaysian schools: A quantitative analysis. International Research Journal for Quality in Education, 2(8), 1-12.
(2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Students’ attention when using touchscreens and pen tablets in a mathematics classroom. Journal of Information Technology Education: Innovations in Practice, 16, 91-106.Ĭreswell, J. Students’ perceptions and eadiness towards mobile learning in colleges of education: A nigerian perspective. South African Journal of Education, 37(1), 1-12.Ĭhen, C. Determining the readiness levels of pre-service teachers towards mobile learning in classroom management. Education Research and Reviews, 13(10), 382-390.Ĭhaka, J. Potential of mobile learning in teaching of esl academic writing. Canadian Center of Science and Education, 8(6), 11-19.īaş, M., & Sarıgöz, O. Students’ perceptions of their m-learning readiness. Journal of Electronics and Communication Engineering, 9(5), 1464-1467.Īrlina Ahmad Zaki. Teachers acceptance of mobile learning for teaching and learning in islamic education: A preliminary study. Turkish Online Journal of Distance Education, 16(1), 184-192.Īlmutairy, S., Davies, T., & Dimitriadi, Y. (2015). Investigating the readiness of college students for ict and mobile learning: A case study from king saud university. International Arab Journal of e-Technology, 4(1), 48-55.Īliff Nawi, Mohd Isa Hamzah & Azwin Arif Abdul Rahim. Pengaruh pengalaman teknologi, peluang dan kesediaan terhadap penggunaan mobile learning di institut pendidikan guru zon utara. Jurnal Penyelidikan Dedikasi, 14, 143-166.Īl-Husain, Dalal., & Hammo, B. Modeling students’ readiness to adopt mobile learning in higher education: An empirical study. International Review of Research in Open and Distributed Learning, 19(1), 221-241.Īhmad Sobri Shuib, Muhammad Nidzam Yaakob & Azizah Sarkowi. Maka, penggunaan pembelajaran mobil dalam bidang pendidikan seharusnya dirancang dan dilaksanakan dengan berhati-hati.Īhmad Samed Al-Adwan, Amr Al-Madadha & Zahra Zvirzdinaite. Tidak dapat disangkalkan bahawa pembelajaran mobil masih sangat baru dan belum berkembang menjadi matang. Selain itu, terdapat pelajar yang kurang bersedia dari segi kewangan bagi menanggung kos tambahan seperti kos data mobil untuk pembelajaran. Walau bagaimanapun, terdapat sebahagian pelajar yang berasa tidak selesa dan tidak selamat mengenai kaedah pembelajaran mobil kerana mudah terdedah kepada isu pengintipan maklumat. Kebanyakan guru dan pelajar mempunyai kesediaan psikologi yang positif terhadap penggunaan pembelajaran mobil.
Mereka juga mempunyai kemahiran mengaplikasikan teknologi mudah alih bagi melakukan aktiviti pembelajaran.
Dapatan kajian menunjukkan bahawa majoriti guru dan pelajar mempunyai teknologi mudah alih dan bersedia untuk menjalankan pembelajaran mobil. Sorotan literatur bersistematik ini dibuat bertujuan untuk mengkaji kesediaan guru dan pelajar terhadap penggunaan pembelajaran mobil dari aspek kesediaan asas, kesediaan kemahiran, kesediaan psikologi dan kesediaan perbelanjaan. Pembelajaran mobil bermaksud persekitaran pembelajaran yang berlaku di pelbagai lokasi dengan jangka masa yang tidak terhad dan terdiri daripada bahan pembelajaran yang tidak terkira dari pelbagai sumber melalui alat mudah alih seperti tablet atau telefon pintar.